ログイン
ユーザID または e-mail:

パスワード:


SSL
パスワード紛失

新規登録


アクセスカウンタ
今日 : 3
昨日 : 1111
総計 : 219777219777219777219777219777219777
平均 : 5050


メインメニュー


WordPress 月別過去ログ


WordPress カテゴリ一覧


メール送信


みんなで作るリンク


テーマ選択

(17 テーマ)


関心キーワード
情報化 情報教育 校務の情報化 校務の情報化 ICT活用 情報モラル  校内研究  デジカメ プロジェクタ 電子黒板 無線 LAN デジタルコンテンツ フラッシュ  コンピュータ ネットワーク エクセル ワード パワーポイント キーノート VBA マクロ コーディネート




2006年7月5日(水曜日)

人権教育授業研

カテゴリー: - tanapon @

今日は授業研4本。教育局の指導主事さんに来ていただいて、研究協議会を行った。
2時間で、4本の授業。一時間に二本。参観の先生方には、授業評価チェックカードに記入してもらった。協議会の時に、結果を配布し、資料とする予定だったが、処理の時間が足らなくて、アウト。反省。事後に整理したので、明日、渡すことにしよう。

授業研究協議会では、ワークショップ形式を採用した。四授業について、グループに分かれ、気づきを付箋紙に記入してもらった物を元にして、模造紙上の「構造化シート」(村川先生@鳴門教育大学:提案)に仕上げてもらった。グループ分けやファシリテータや発表者も指定した。時間管理についても、分刻みに計画を立て、教務主任の先生にタイムキーパーの役をしてもらいながらしめていただいた。自評やグループ発表を二分でというような設定なので、本当にコンパクトに要点を話す必要がある。それをめがけて、WSをしてもらったことに意味があったようにも思う。
四授業を一度に扱う協議会としては、まずまずの方法であったのではないかと思う。また、構造化シートを初めて使ったが、いい感じで、みなさんまとめてくださったと思う。


コメント

このコメントのRSS

この投稿には、まだコメントが付いていません

コメントの投稿

改行や段落は自動です
URLとメールアドレスは自動的にリンクされますので、<a>タグは不要です。
以下のHTMLタグが使用可能です。
<a href="" title="" rel=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <br> <code> <em> <i> <strike> <strong>


20 queries. 0.026 sec.
Powered by WordPress Module based on WordPress ME & WordPress

つぶやき


鳥取の天気


BLOGカレンダー
2018年 7月
« 2月    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031  


関連書籍


書籍紹介


アドセンス


アソシエイト
Amazon.co.jp アソシエイト


検索


論文検索


ICT


教員向けポータル


リンク


はてなアンテナ


勝手にリンク 気になる人々



Copyright(c) Tanapon All Rights Reserved.
テーマについては、以下参考にして使わせていただいています。
Copyright(c) 1997-2003 OCEAN-NET All Rights Reserved.
Powered by PHP + MySQL + Apache + Xoops2