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2006年11月16日(木曜日)

メディアに関する講演

カテゴリー: - tanapon @

昨日夜、我が子の小学校でPTA対象の講演会を行った。
7時半からだったので、「この時間は、普段ならスポ少の迎えに来てから、テレビで今日あるサッカーを見ていますね」という話からスタート。参加者が少な目だったのは、サッカーやバレーの日本代表の試合があったからかも。
タイトルは「メディア社会を生きる子どもを親が守り育てる」〜メディアとのつきあい方を考えましょう〜である。ノーテレビデーの取り組みを中心にという依頼だったが、それだけじゃダメだということで、メディアリテラシーとケータイインターネットについてのネタも入れ、3本柱の内容にした。ちょっと盛りだくさん。
テレビと子どもの関連については、最初、親の意識から入った。ありがちな意識を網羅したあとで、実際に見せる見せないのどんな理由があるかを、会場の方にミニワークショップで出していただいた。次にまず乳幼児期の影響から入った。言語発達との関連グラフから入り、NPOの作成しているビデオを少し視聴、学齢期の問題にはいる。脳の発達の話を図や表を示しながら話し、適切な時期に多様な刺激にふれなければ、脳のバランスよい発達が損なわれるという話。デジタルの音やテレビ等に依存した極端な環境での影響について話をした。また、テレビ視聴や睡眠時間と学力との関連を調査結果のグラフから明確に示されているとの話。その後、ビデオ第2弾を少し。この中でノーテレビデーの取り組みもでてくるので、三朝町での取り組みについて資料も示して話をする。親がいかに環境を作ることが大切かという話になる。また子ども達に自分でスイッチを切り、生活リズムを作ることができるようにということ。
二つ目の内容。メディアの見方。まず、作り手体験ということで、東郷池の夕日の写真を見せ、これに「観光協会」と「自然を守る会」の二つの立場で、ポスター用のキャッチコピーをつけてもらった。付箋とミニホワイトボードを持ち込み、ワークショップ形式でグループ発表。代表の物を実際にスライド上でコピーをつけてみてもらい、同じ画像でも作り手の意図によって違う物になることを実感してもらった。次に、同じネタでも伝え方の違うニュース番組を見てもらい、意図によって伝わる物が異なることを実感してもらう。その後最近のニュースの話題とそれの伝え方について少し。メディアが伝えるものについて慎重に読みとらなければならないと言うこと、少しは分かってもらえたかなと思う。日本の人々がいかにメディアを信頼しているか、外国では以下にメディアの信頼がないかを示す資料も、示し、こんなのメディアを信頼していいのという話から入った。明日からのテレビや新聞の見方が少し変わるといいなと思う。
最後に、時間が少なくなったけど、ケータイ電話を子どもに持たせることについて、親が以下に認識が甘くて、ケータイがいかに危険か、親がどれだけ考えなくてはならないか、どうやって子どもを守るべきかなどの話。最終的には、こどもと日々話ができていることが大事ですよという話。
普段聞くことのない話だったようで、みなさん真剣に聞き入ってくださっていました。
話の進行としては、少し多めに用意していたものを、時間調整ではしょりながら進行したけど、おおむね伝えたい内容は伝えられたように思う。ミニワークショップも間に2回入れられたし、1時間半の講演のメリハリとしてはまあまあかな。

これだけの時間では、伝えきれない内容もたくさんあるのだけれど、とりあえず話が聞いてもらえたことは、進歩かな。

帰ってから、サッカーの日本代表の試合どうだったと聞くと、「宿題が済んでないからみせてないよ」とのこと。お母ちゃん、あっぱれであった。


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