車いす研究
４年の総合の学習成果を、次の参観日に保護者の方に見ていただく。
子供たちが脚本を書き、練習をしてきた。
見せる資料をそろえている最中。
写真だったり絵だったり、何を見せれば、よりよく伝わるか、子供たちなりに考えている。
長い単元の中で、車いすを中核教材に据えている。
学習を振り返り写真を撮り直す。
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